El Portafolio Profesional Electrónico del nivel sub-graduado es una herramienta esencial en el Programa de Preparación de Maestros. Está diseñado para que el candidato provea documentación que refleje las competencias relacionadas con los objetivos medulares del Marco Conceptual de la Escuela de Educación.

Es una representación del profesionalismo de cada candidato del programa sub-graduado; a través del cual se reflejan los cuatro pilares del Marco Conceptual, (ver p.4) como se describen más adelante.

El portafolio electrónico persigue los siguientes objetivos:
1. Evidenciar su desarrollo a través de los años de preparación en el programa y las competencias que son el fundamento de la excelencia profesional mediante los puntos de cotejo.
2. Demostrar el logro de los objetivos medulares y las competencias del Marco Conceptual como: ser empático, conocedor, facilitador, reflexivo, colaborador y comprometido.
3. Promover el uso de la tecnología en la integración de experiencias educativas.
4. Proveer recursos de referencia para su práctica profesional.

A todos los candidatos en los programas sub-graduados se les requiere que sometan un Portafolio Profesional Electrónico. El portafolio será evaluado en cuatro puntos cotejo:
1. Introducción a la enseñanza-EDUC 101
2. Admisión al Programa de Preparación de Maestros
3. Experiencias de campo y competencias profesionales
4. Admisión a Experiencias Clínicas Educativas (Pre y Práctica Docente)

Las evidencias para el portafolio están especificadas en las páginas siguientes. Estas evidencias serán trabajos sometidos en los diferentes cursos, experiencias de campo; incluyendo la práctica docente. Se espera que los candidatos en los programas sub-graduados comiencen a demostrar los conocimientos, destrezas, y actitudes de profesionales comprometidos que se convertirán en educadores efectivos y siervos-líderes.